Для чего мне участвовать в АВА-пробнике?
У ребёнка нет указательного жеста?
Поможем ребёнку начать показывать и просить с помощью жеста, в рамках нашего АВА-пробника
Разберём ситуацию и поможем ребёнку начать использовать указательный жест в повседневной жизни
Оплата только после разбора вашей ситуации, если решите продолжить
Адрес эл. почты
Обязательное поле
Как к вам обращаться?
Обязательное поле
Выберите мессенджер для связи
Телеграм
Выберите удобное время для ознакомительной консультации
март 23
09:00
Согласие на регистрацию
Необходимо ваше согласие
- ребёнок не делится тем, что его заинтересовало
- сложно понять, что именно он хочет
- желания приходится угадывать по взгляду или по крику
- хочется помочь ему начать показывать и просить понятным способом
- страшно навредить и ещё страшнее — ничего не делать
Иногда ребёнок не использует указательный жест не потому, что «не умеет», а потому что этот способ общения ещё не закрепился.
Когда взрослые начинают выстраивать работу системно, ребёнок постепенно учится:
- показывать предмет
- привлекать внимание
- использовать жест для просьбы
Это навык, который формируется шаг за шагом.
- Вы получаете понятный план действий в приложении: что делать, в какой момент и зачем
- Ребёнок остаётся с вами — изменения происходят в реальной жизни, а не только «на занятии»
- Вы не остаётесь один на один с рекомендациями: по ходу работы анализируются ваши данные, корректируются шаги и поддерживается контакт
- разбираем её на первой встрече
- составляем понятный план
- сопровождаем вас до устойчивого результата
- сколько бы это не заняло времени
1
Первая встреча
Разбирается поведение ребёнка и формулируется цель
2
Понятный план
Вы получаете чёткий алгоритм действий в приложении
3
Начало работы
Если формат вам подходит, вы начинаете применять план дома
Про оплату
4
Сопровождение
Мы анализируем ваши данные из приложения, отвечаем на вопросы, корректируем план и остаёмся на связи
5
Результат и следующий шаг
Навык появляется и закрепляется, а вы лучше понимаете, как работать с поведением ребёнка
С вами работает Юлия Курбанова
«Когда возникает сложная ситуация, вы не остаётесь с ней одни — я рядом»
«Я сопровождаю вас на всём пути работы: от первого разбора до устойчивого результата»
- Бакалавр и магистр психологии, университет Брока, 2012-2019
- Опыт работы с 2007 года в РФ и зарубежом
Ребёнок не реагирует, когда его зовут, сложно привлечь его внимание
Фокус работы — сформировать отклик на имя как часть взаимодействия со взрослым
Ребёнку сложно принять запрет, остановиться по слову «нельзя»
Фокус работы — сформировать понимание инструкции «нельзя» и умение остановиться
Ребёнку сложно выдержать ожидание
Фокус работы — постепенно увеличить время ожидания без стресса
Ребёнок проявляет тревожность при смене деятельности
Фокус работы — помочь ребёнку спокойнее воспринимать смену занятий с опорой на визуальное расписание
Частые вопросы
Сколько времени мне придется уделять занятиям с ребенком?
Как быстро появится навык?
Как проходят консультации?
Сколько стоит участие в АВА-пробнике?
Подойдёт ли пробник именно для нашей ситуации?